てってけHobby日記

　今日は平成19年度最後の日。
　となると、これでお別れになってしまう人が職場を離れてしまう日でもあります。

　今年は多い方ではないのだけれども、やはり別れは寂しい。

　その中には、大変お世話になった方もいる。
　ふと、そんな方々が抜ける職場で不安は大きい。

　ただ、残った面々と新しく職場に来る方ででいかに盛り上げるかがポイントになるだろう。
　自分も、今まで以上のことを求められるることになる。それに応えるよう頑張らなければとも思う。
　まあ、体を壊さない程度と考えるが・・・

　その意味でも、色々教えてくださった方の思いを受け継ぎつつ、明日からの新学期に思いをはせるのでした＾＾

　先日担任の３年生の修了式がありました。

　思えば色々ありましたが、彼らと過ごした一年は忘れられないものになりました。彼らをまとめ、盛り上げるために、現段階でやれることは、かなりやりこめたのではないかと思います。私が未熟なため、まだまだ育てきれない部分はありましたが、３年の修了段階としては、それなりに力をつけてくれたと思います。

　ある意味では、まだ、育て切れてない分もあって、できればもう一年持ちたいところですが、クラス&担任が毎年変わる経営方針なので、難しいかな？半分でも持ち上がれると嬉しいのですが・・・

　ちなみに、その修了式があった日に、ちゃんと文集を渡すことができました。目をキラキラと輝かせながら文集を見る姿を見て、本当に完成させてよかったな〜と思いました。


　その翌日は卒業式。

　私がこの仕事に就き、今の学校に着任した当時は２年生だった子達も、卒業。

　当時１年担任だった私にとっても身近な存在で、その晴れ姿は、胸に来るものがありました。実に素敵な式で、正直６年生担任がうらやましく思いました。（大変なのは確かですが・・・）

　ちなみに、次年度の６年生は、１,２年を担任した子どもたち。次の卒業式では、彼らの担任でなくとも、涙しそうでまずいかも・・・

　今回の卒業式を見て、つくづく思いました。今年受け持った子達も見たいのだけど、願わくば６年生担任として、彼らを卒業させることができれば幸せなのですが・・・

　文集を今年度中に渡したかったので、職場へ。
　学年だより最終号を作ってから、文集の印刷をしました。量が多かったので三時間半かかり、それだけでげんなりしつつ、そこから約五時間で製本テープ以外の製本を行いました。
　さすがに用紙を2400枚分の製本はキツい…もう少し先を見通して、工夫すればよかったな〜
　そうすれば、子どもたちの分は、自分たちでページを集めてもらって、こちらで綴じることで効率を上げられるたのに。子どもも自分でまとめると、愛着がさらにましただろうに…
　その辺りの詰めの甘さが、まだまだ勉強不足だと痛感します。
　後は何より家族に迷惑をかけ、申し訳ないものです。その意味でも、仕事の効率をさらに上げていかなければ！

　今日も遅くまで、仕事をし、腹が減ったので、残っていた同学年の若い先生とベテランの先生と３人でラーメン屋で食事をしました。そこで、のんびりと酒を飲むでもなく、１時間ほど話し込んでいました。その内容が、「この一年を振り返って」・・・

　今年は振り返れば、本当にすごい一年でした。

　２年間の研究の発表があったり、学習発表会があったり、初の学年主任として学年をまとめたりと、なかなか充実した日々でした。

　学年主任として受け持つのは保護者からも、「この子達が６年生になったらどうなるのか心配」と話をされる３年生。

　後に、管理職からも「若い男性２人に任せるのは賭けだった」と、腹の立つことを言われるような、向かい風の状態でのスタートでした。

　現在、学年のまとめてとして、クラスで文集を作り始めました

　時間があまりない中（１７日朝の時点で残り５日＝２１時間！おまけに使えるのはそのうち５時間あるかないか・・・）ではありますが、子どもたち一人一人にそれぞれの思い出を書くことにしました。

　題名は主に３パターンあって、
　　　・一年間で楽しかったこと　（一つの行事など限定・・・作文が苦手な子向け）
　　　・３年○組の思い出　（複数並列表記）
　　　・自分にとって３年○組とは　（作文が得意な子向け）

　というようにしてみました。子どもたちはそれぞれテーマを決めて、下書きの前に製作する「作文メモ」（これがあることで、作文が苦手な子でも段落構成など事前に構築しやすい）に、自分が書きたいことを大雑把にまとめてから作文に取り掛かりました

　通知票も管理職に提出でき、後残るは要録と子どもたちに返却すべき書類の整理。それに加えて、授業ではクラスの文集作りを行っています。

　通知票は子どもたちも気になるものだということは、私も実感としてあります。

　実は、教師の立場からしても、4月からの子どもたちの成長と、自分の１年間の取り組みの成果がどのように現れたかが、それなりに出るものとして、毎年この時期の成績付けは楽しみなものです。

　大概は、思うように子どもたちを延ばしてあげることができず、自分の無力さを噛締めるものですが、今年はちょっと違いました。評価を甘くしたわけではないのに今年は全体的に子どもたちによい評価が多く見られました。

　それも、学習が好きだったり、得意立ったりする子が伸びるのではなく、これまでいろいろ課題のあった子や勉強を苦手としていた子が、力を付けていました。

　これは授業をしていても強く感じることでしたが、ペーパーのテストでも改めてはっきり結果が出ていました。

　所見欄に子どもたちの素晴らしい所や頑張りを、保護者の方にお伝えするのはもちろんなのですが、こうやって子どもたちに良い結果を出させ、自信をつけさせることで、より良い笑顔を引き出すことが、今年度の自分の願いでもあったので、これは嬉しい結果でした。

　実際、教師としての技術も腕もまだまだな私ではありますが、少しでもこのような結果を出すことができると励みになるものです。この通知票を見た子どもたちがどのような顔をするのか楽しみであるとともに、もし、驚くような良い表情をしてくれれば、これまでの疲れも、きっと吹っ飛ぶんですけどね

　ここの所、忙しくとうとう腰にきました・・・

　心は元気ですが、腰は辛いです

　今朝の新聞で「ゆとり教育の見直し」と中教審が意見を出しましたというのを見ました。