内山コーチの独り言…さっかー場放浪記？

大河ドラマ天地人でお船の方を演じている常盤貴子さんは今日が誕生日。
１９７２年生まれなので今年で３７歳。
とてもそんな歳に見えないですね。綺麗な女優さんは歳をとらないのでしょうか。
ただ、最近は若いときになかった艶もあるように感じて毎週楽しみに、酒呑んで眠いのをこらえて視ています。

ワールドカップ日韓共催のときに日本代表として我々に感動を与えてくれるプレーを見せてくれた森嶋選手も今日が誕生日。常盤貴子さんと歳も一緒です。
当時の森嶋選手のプレー、小さい身体で縦横無尽に走り回る、見ている人に感動を与える選手でした。

４月３０日生まれって素敵な人がたくさん。
そういえば、私も今日が誕生日。
いくつになったかって？
常盤貴子さんより９つ上です。

年々、体とか心とかが壊れていくのがわかりますが、呑み過ぎに気をつけてまだがんばれそうです。
かなた、けいと、りゅうのすけが中学生になって活躍する姿を見るまでしつこく、しぶとくサッカーに関わっていたいと思います。

昨日早々、祝杯を挙げてしまったので今日は禁酒です。
酒を呑まない誕生日、何年ぶりだろう？

午前中に山本中学校の練習に参加させてもらった。
中学校の部活は6月に市内大会が始まるためこの時期はもう結構切羽詰っている。

あくまでも個人的意見だが、結局中学校の部活を充実させたいのであれば、校外コーチをつけて常に専門的な知識を持った人間が指導するか（クラブチーム的な発想ですね）選手個人個人が強い自覚を持って取り組むか、どちらかになるであろう。

このページにリンクさせてもらっている阿部さんのブログが最近中学校時代の思い出的なものを書いていらっしゃるので参考にしてもらいたいのですが、昔の部活って、先生が監視していなくっても自分たちで何とかなっていたもんだ。
先日古俣さんとお話したときもやはり、
「昔は自分たちでやっていましたよ」
とおっしゃっていた。
私たちの年代はみんなそんな感じで何とかなってきた。
個人練習なんてあたりまえ。体力つけるために1人で八方台まで走った事もある（無謀でしたが･･･）


現代は技術的、戦術的にも進んできたのでまったく同じというわけにも行かないかもしれないが、それでも選手がみんな同じ方向を向いて、強い自覚を持てばできないことはないと思う。
そういうことを考えたときに、我々のような地域の指導者がどう関わっていくのか？
たまに顔を出して、そのとき感じた事をアドバイスする。それもマイナスではないであろう。
しかし、そんな対処療法的なものよりも、もっと根本的なものをきちんと整備できればいいのではないか。
それが伝統になれば言う事は無い。
では根本的なこととは何かということになる。

トレーニングは何のため？
たとえば4対1のボール回しは何のため？
2タッチのゲームは何のため？
ロングキック禁止はなんで？
実際のゲームにない状況を作り出してトレーニングするのはなぜ？

サッカーって最終目的はなに？
ゴールを奪うには何が必要？

最終目標のために、どんな手段を講じるのか？
トレーニングは何のためにするのか？

目先の事よりも、すこし先の未来をいかに見ることができるか？

要は、サッカーの、スポーツとしての根本になるもの、原理、原則をいかに理解するか。それを元に、いかに論理的な発想ができるか。

そんな事を伝えていく事ができると、自分達が強い意思さえ持てば多くの困難を乗り切る事ができるはず。

限られた時間で、どれだけの協力ができるかわからない。
けど、小学生の憧れになるようなチームに育ってもらいたい。
おそらく、この地域ではそれがベストの形だと思う。

明日、またひとつ年をとる。
だから今日は大吟醸！！


ゆっくり飲みながら、地域の選手の未来について考えてみる事にしよう。

遠くの魚沼方面の山々にはまだ雪が残っていますが、木々の新芽が萌える良い季節になってきました。この季節の山の柔らかい色合いが個人的には一年でいちばん好きですが、皆さんはいかがでしょうか？

新年度も約一月が過ぎ、選手としての新しい芽が萌えてくるころでもあります。（ちなみに、新芽が萌える等の“萌える”と言う表現は、日本語として非常に美しい言葉だと思っていたのですが、昨今の“萌え”はどうも違った方向に使われ、もともとの表現方法を使いにくくしている気がして残念です。いつの世でも悪貨は良貨を駆逐するのですね）
年度が代わったからばかりが理由ではないのですが、いままで室内でばかり練習していたのが、屋外に変わるとやはり気持ち的に変化があるようです。
約半年を経た事でフィジカル面での成長が如実に見られ、屋内では気付かなかったような選手の変化にも気付く事があります。

こちら側ももしかしたら必要以上にテンションが上がり、選手に過度の期待をしてしまう時期でもあるかもしれません。

仕事で運転中に良く聴いている、テレフォン人生相談で作家の三石由紀子さんがこんな事をおっしゃっていました。

「無気力も個性のひとつ。笑うのが苦手な子だっている。みんながみんな、スポーツマンじゃない。」

スポーツの指導をしている以上、どうしてもアスリート（女性もいるのでスポーツマンと言うよりはこちらの表現のほうが適切か）を育てたくなる、と言うか、それが当たり前の感覚になってくる。

「私たちのチームはサッカーを通じて人間を育てているんです！」
と声高にうたっていても、実はサッカー選手やアスリートを育てようとしているケースがあり、人間を育てるという部分を知らず知らずの内に忘れている、そんな自分がいた事を気づかせていただいた一言でした。

昨年から積極的に取り組んでいる言語技術だったり論理的な思考は、小学生では難しい課題。苦手な子が多い。
苦手だからこそ、その子の為にできるようになる手段を考えるのがこちらのお仕事であって、できない子を
「あいつはできないからだめだ！」
と評価するのが仕事ではない。
今ある姿をきちんと把握し、そこから良い方向を指差して導いていく、それが指導だと思う。

頭（head)は冷たく、心（heart)は熱く、そんな心がけが必要。
忘れていて、気付かされて、選手も指導者もその繰り返し。3歩進んで2歩下がるである。（1歩進んで2歩下がったら、進まないからね。）

池と沼の違いは？
河童がいるかいないか。

怒るとしかるの違いは？
怒るは感情、しかるは愛情。

指導者は当然、常にしかるでなければならないのだが、じぶんを振り返ってみたとき、
怒っていると思えるときがまだある。

選手も、じぶんの思い通りにならないから怒るのではなく、チームのためにならないから厳しい言葉を使う、そんなふうになってもらいたい。

サッカーのように体力の消耗のはげしいスポーツで、心拍数が上がっているときに優しい言葉なんて難しいのはわかってる。
けど、じぶんが苦しいときにこそ、相手の気持ちを考える事のできる選手になってもらいたい。


昨日は保護者の皆さんに集まってもらって、今期の方針などをお話させていただいた。
限られた時間で話そうと思うとなかなかきちんと気持ちを伝えるのって難しい。
簡潔に伝える技術、後になってこれも話せばよかったといった事のないようにしたいものだ。
こどもたちに言語技術とかっていいながら、こちらに技術がないのでは困る。

けど、やっぱり一方的にお話しするのは苦手だ。できるだけフリートークになるような場を作りたい。