内山コーチの独り言…さっかー場放浪記？

出張に行くとどうしても列車の中で時間をつぶさねばならないのでつい雑誌を多めに買う。
スポーツグラフィック・ナンバーがサッカー日本代表監督の岡田武史氏の特集だったので迷わず買う。
岡田監督のコメントで気になった一文、
「指導者は哲学書や宗教、自己啓発にはまりがちなんです。勝ち負けなんかどうでもいいじゃないか。楽になるんですよ。しかし、現場にとどまるなら、このどろどろの世界を勝ち抜かなくてはならない。人のために生きるのなら哲学者になればいい。」
ちょっと胸に刺さる言葉。結構、哲学とか自己啓発とか、はまってしまう。
決して勝ち負けを無視しているわけじゃない。
しかし、育成だから勝てなくてもしょうがない、この試合は負けてもいいんじゃないか、そんなスタンスで試合に臨むことがあることは否定できない。
ただ、育成には人のために生きるといった部分もあるような気がする。
けど、どうしてもきれいな部分だけ見つめて、どろどろした部分から逃げているかもしれない。
仕事のときは結構どろどろして物を飲み干している気がするのだが･･･せめてサッカーだけはきれいにしていたいのかもしれない。

年齢的にも、きれいとか、ピュアなんていう言葉が似合わなくなってきている。
年度末だし、もう少し自分を見つめなおす必要があるかもしれない。

春まで悩むとしよう。

今年もなんだかんだといいながら雛人形を飾りました。
娘も無事高校入学が決まり少し余裕もできたので寒い中一緒に飾りつけ。
本当は雨水の日に飾ると良縁に恵まれるらしいのですが、あんまり早く嫁に行ってもらってもそれはそれであまりうれしく無いので、というよりも平日に飾るなんて不可能ですから！
あと何回飾るのだろう･･･

山形の鶴岡を経由して秋田までの出張移動の電車の中。
通路を挟んで隣の席には多分女子大生と思われる二人組。
いかにも若い女の子らしい会話に花が咲いている。
共通の友達の話題、だいたい女の子の場合に批判や悪口のほうが盛り上がる。(男もその辺は一緒か！)
どうってことない会話なので気にもしていなかったが悪口言っている友達の名前が、うちの奥さんの名前と一緒だったので、ちょっと不快感。電車の中では小さめな声で会話しましょうね！これ、大人の常識！

フットサル大会も終わり、最初の練習。
「大会楽しかった？」
「はい！楽しかった！」
「よかった。けどいっぱい点取られたよね。何でかな？」
「マークしてなかったから」
「何でマークできなかった？」
「相手をよく見ていなかったから。」
「じゃあ、何見てた？」
「ボールだけ・・・」
「けどボールは見ないわけには行かないよね」
「ボールだけ見ていて相手を見ていなかった」
「じゃあ、それに気づいたから今度は大丈夫？」
「・・・」
「自信ない？」
「はい・・・」
「そう。ボールと相手と、味方と、色々できるだけ見る事も技術。それができないってことは、コーチにも責任がある。じゃあ、色々みる練習ちょっとしてみようか」

外５人対中１人のボール回し。２タッチ以下で取られずミスしないように。ボールは２個。
当然、取られないように相手を見なければならない。けど、ボール２個だからパスを出そうと思っている相手も見ないとボールが場合によって２個同時に行っちゃうかも。
別のボールをもらうつもりのときは当然もうひとつに気づかない事もある。

気づいていないやつに声をかける子が出てきた。
同じタイミングでボールの質も一緒、けど声をかけたほうはパスがつながりそうじゃないほうは受ける選手が気づかずにパスミスに。
声を出そうとか言わなくても必要だから気がついた。

遠いほうでボールが動いているときに、パスを出さずにボールを止めている子がいた。
パスカットを狙う選手が近くにいないならパスを出す必要は無い。

黙ってみているだけでも結構自分たちで大事な事に気づいていく。


肥料をあまりあげずに、水もあまりやらない事で葉っぱや茎の産毛が増えてきて自ら空気中の水分や栄養を取り入れようとする、その結果栄養価の高い美味しいトマトを作る事ができる、そんな農方があるらしい。

子どもたちの成長ももしかしたらそうかもしれないと思った。
育てるというより、よりたくましく育っていく場所を与える、そんな場所になりたいと思った。

うちのチームは大会に備えた練習はしない。
大会や試合で見つかった気づいたところをその後に練習で解決したい。
試合や大会は選手のためにある。常に自分に言い聞かせている。
そのためにももっといろんな練習方法の引き出しを増やさねば。
明日は出張だから考える時間はたくさんある。
とりあえず寝よう・・・

フットサルの大会を見て感じたこと。
最近の子どもって（この表現自体あまり使いたくないのだが）失敗を経験する事が減っているのかもしれないということ。
大人が先回りして失敗しないようにしてくれる。それがもしかしたら怒った表現だったり優しい表現だったり。

たとえばうちの娘は「今日傘いる？」って聞く事が多かった。
たぶん、「今日雨降りそうだから傘もって行きなさい」って（朝の忙しい時間にこんなこといわせないでよみたいな感じで）怒りながらも言ってあげているお母さん、多いんじゃないでしょうか。

もしかしたら、自分で判断しなければならなくって、その結果雨に降られたら、次から天気予報を見る癖がつくかもしれない。
天気予報の表現があいまいなときは、もしかしたら天気図を理解しようとするかもれない。

けど、「傘もって行きなさい！」って行った瞬間にその可能性を奪ってしまうかもしれない。

昔のテレビの企画で、どこかの南の国に教育があまりいきわたっていない国があって、そこに紙と鉛筆を送るみたいな企画があった。
けど、その国では紙は貴重品。ならば、その国にあるもの、バナナとかの葉っぱだった気がするが、それで紙の作り方を教えるといった内容だった。

子どもが痛い目にあわないように先回りする事も優しさ。
けど、もしかしたらそれって天気図が読める可能性を奪うとか、そのときだけ貴重品の紙を与えるだけみたいな事と同じような気がする。

天気図が自分で読めるようになる、必要なものを自分で作れるようにする、そんな事が大切だと思う。

できる限りそんな指導ができたらと思ってコーチも勉強しています。
試合の結果も大事ですがその結果に一喜一憂せずにご父兄の方もどーんと構えていてください。

78.2

今週もフットサルの大会。今回は4年5年。
今週もいっぱい点取られた。
もしかしたらベンチから「マーク離れてる！」とかって言う指示が出ていたらもっと失点が減っていたかもしれない。
けどそれってあんまり意味のない事。
自分で気づく事ができないと。
みんなそれなりにがんばっていたと思う。
たくさん点を取られて色々発見したと思う。
今回はそれが収穫。そのためには失点の20や30、惜しくない。
気づいた事がうまくできるようになるにはどうしたらいいか、そこまで考える事ができるともっとうまくなる。
期待しています。

78.8