子育て最前線ＢＹはやし浩司

●外責型人間ＶＳ内責型人間

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何かのことで、責任を問われたりすると、
「お母さんが悪い」「友だちが悪い」と、
その責任を、他人に転嫁するタイプの子どもがいる。
このタイプの子どもを、（おとなもそうだが〜）、
外責型人間という。

心理学の世界には、「帰属理論」という言葉も
ある。責任をだれに帰属させるかという点で、
同じように、外的帰属型、内的帰属型に分けて
考える。

用語はちがうが、中身は、同じ。

外責型人間＝外的帰属型、内責型人間＝
内的帰属型ということになる。

このほかに、その中間にあって、責任を
問われても、へらへらと茶化してしまう、
無罰型というのもある。

たとえば子どもがお茶をこぼしたばあいを
考えてみよう。

子どもが部屋を走っていて、たまたまそこに
客に来ていた人の、お茶をこぼしてしまった
とする。

そのとき、「お母さんが、そんなところに
お茶を置くから悪いのよ」と、即座に、
他人のせいにするのを、外責型人間（外的
帰属型）という。

一方、すかさず、「ごめん。私が走っていたから
悪かった」とあやまるのを、内責型人間（内的
帰属型）という。

その中間にあって、ヘラヘラと笑いながら、
「お茶がこぼれちゃった。ぞうきん、ぞうきん！」と、
その場をやりすごしてしまうタイプを、無罰型と
いう。

外責型人間は、それだけ無責任で、責任を
いつも他人に向けるので、ストレスを内に
ためない。

内責型人間は、それだけ責任感が強く、ストレス
を内にためやすい。「まじめ」という評価を受けるが、
社会生活がその分だけ、ぎくしゃくしやすい。

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　これは私たち夫婦のことだが、私のワイフは、完全に、外責型人間。一方、私は、完全に、内責型人間。まったくタイプのちがう人間が、今、（夫婦）をしている。（あるいは長い時間をかけて、たがいに分業するようになったのかもしれない。）

　つい先日も、２人で、コンサートに行くことになっていた。しかし会場に行ってみると、コンサートはすでに終わっていた。

　「１６：００会場、１６：３０開演」を、ワイフは、「６時会場、６時半開演」と読みまちがえた。それを指摘すると、ワイフはすかさず、こう言った。

ワ「あら、このチケット、時間がちがっている」
私「ちがっていない」
ワ「だって、６時なのに、１６：００と書いてあるわ」
私「ちがう。お前が読みまちがえた」
ワ「まぎらわしいわね。ちゃんと、午後４時からと書いてくれればいいのに」と。

　私ならこういうケースでは、即座に、あやまる。「ああ、ごめん。まちがえた。１６：００会場を、午後６時会場と思いこんでしまった」と。

　が、ワイフは、その段階でも、まだ自分の非を認めない。私が、「お前は、１６：００と午後６時のちがいもわからないのか」となじると、「だれだって、まちがえること、あるでしょ」「あなただって、この前、講演時間をまちがえたじゃない」と。

　すなおに、「ごめん、まちがえた」と言ってくれれば、私も救われる。が、ワイフはちがう。つまりワイフのようなタイプの人間を、外責型人間、あるいは外的帰属型という。

　外責型人間は、言い訳がうまく、自分への圧力を、外の世界にかわす。だからストレスをためない。うつ状態になることも少ない。

　一方、内責型人間は、自分の中にストレスをためるので、先にも書いたように、責任感が強い分だけ、うつ状態になることも多い。

　そこであたた自身は、どうかということ。少し前に書いた原稿を、そのままここに転載する。

【友だちに、あなたはこう言われた。「昨日は君が遊びに来たから、ぼくは（私は）今日のテストができなかった」と。そのとき、あなたはどう言い返すだろうか?】

★Ａ（小３・男児）「ごめんね。キミとあそびたかったもんで、あそびにいきたかったんだ。ほんとうに　ごめんね」（自責・固執型）

☆Ｂ（小３・女児）「しょうがないじゃん。キミがあそびに　きてっていったから、いったんだよ。ボクのせいじゃ、ないよ。それにボクと　いっしょに　やらないから　わるいじゃん。それに、キミ　めんどくさいって　いったじゃんか」（他責・固執型）

★（小２・男児）「キミがあそびにくるっていったからだよ」（他責・固執型）


★（小２・男児）「ごめんね。ぼくのせいでテストができなくて、ごめんね。でもぼくだって、あそびたかった。けれど、きみだって、テストがあるって、言ってくれればよかった」（自責・逡巡型）

☆（小３・女児）「ごめん。きのうあそびにいったから、きみがきょう、テストができなかったんでしょ。本当にごめん」（自責・固執型）

★（小３・男児）「なぜ、ぼくのせいにするの」（他責）

★（小３・男児）「そんなこというなよ。いやだな。ぼくそういうこと言われると、気ぶんがわるくなるんだけど」（他責・逡巡型）

★（小５・男児）「なんで？　そんなの　ぼくがなんで　おこられるの。ぼくが帰ってから　べんきょうすればよかったじゃん。これからは　ぼくにもんくを　つけないで」（他責・固執型）

★（小５・男児）「なんで　ぼくが　わるいんだよ。遊びにきたからじゃ　ないよ」（他責・固執型）

★（小６・男児）「人のせいに　するなよ。なら、約束しないか、早めに帰らせれば、よかったじゃないか」（他責・固執型）

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　ざっと読んだところ、子どもの世界では、「多責・固執型」が目立つ。他人のせいにして、どこまでも自分には責任がないとがんばるタイプである。

　この中で「オヤッ」と思ったのは、最初のＡ君と、Ｂさんの回答である。双子の兄弟だが、Ａ君は、やんちゃな、わんぱく少年といった感じ。そのＡ君とは対照的に、Ｂさんは、思慮深く、静かな落ち着きのある優等生といった感じ。精神の完成度も高い。

　そのＡ君が「ごめんね」とあやまる、（自責・固執型）であるのに対して、Ｂさんが、相手を責めまくる、（他責・固執型）であるということ。常識で考えれば、それぞれが反対の回答を書いたとしても、おかしくない。

　Ａ君のもっている深層心理と、Ｂさんがもっている深層心理に迫ったのではないかという点で、たいへん興味深かった。

　なおこの（Ｐ−Ｆスタディ）では、

（１） 他責型（相手の責任を追及する）
（２） 自責型（自分の非を認め、謝罪する）
（３） 無責型（どちらの責任でもないとする）の３つに分けて考える。

　さらにそれぞれの内容を、

（１） 逡巡型＝障害優位型（あいまいで、迷いのあるタイプ）
（２） 自我防衛型（相手や自分を罰することによって、自分を守る）
（３） 固執型＝要求固執型（どこまでも、相手か自分が悪いと、固執する）の３つに分けて考える（同書）。

　計９タイプの子ども（おとな）に分けて考える。

　さて、あなたの子どもは、どんな回答をするだろうか。一度、家庭で試してみるとおもしろい。

　なおこのテスト法は、もともとは、欲求不満の原因がどこにあるかを知るためのものである。

　欲求不満の原因は、大きく分けると、２つに分類される。

（１） 自分自身の中に原因があって、それが欲求不満の元となっているケース。
（２） 自分自身の外に原因があって、それが欲求不満の元となっているケース。

　前者を、「超自我阻害場面」、後者を、「自我阻害場面」という（同書）。

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